Занятие по окружающему миру в средней группе "Посадка лука".

"Посадка лука". Занятие по ознакомлению с природой в детском саду средней группе.

Цель: расширение представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло, свет). Дать представление о строении лука.

Оборудование: игрушка Кот, мешочек, луковицы, земля в горшке, лейка с водой, грабли, лопатка.

Ход занятия:

Ребята, к нам сегодня в гости пришел Кот, посмотрите, с собой он принес волшебный мешочек. Давайте попробуем угадать, что же там? Но нужно определить на ощупь. Дети поочереди щупают мешочек и говорят свои предположения по поводу его содержимого. Почти все ребята сказали, что в мешочке мячики:)

Теперь послушаем загадку от Кота и узнаем, правда ли там мячики или может что то другое?

Загадка:
В десять одежек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовешь,
Сам не заметишь, как слезы прольешь.
(Лук)

Ребята отгадали правильно - это лук.

Посмотрите, луковица покрыта множеством слоев тонкой кожицы. Когда верхняя кожица подсыхает, она становится ломкой, такую кожицу называют луковой шелухой.
Далее рассматриваем луковицу в разрезе, смотрим на слои овоща.

Ещё немного полезной информации о луке: в нем содержится много хороших веществ- витаминов. Лук можно кушать сырым, варёным и жареным.

Природные витамины можно вырастить на окне. Дети, а вы знаете, что нужно сделать для того, чтобы вырастить луковицу?
Да, для роста растения необходимы земля, вода, свет и тепло.

Сейчас Кот научит нас сажать луковицу и ухаживать за ней, что бы выросли листики- перья лука.

Берём горшок с землёй, поливаем землю, что бы она была влажной и легко взрыхлялась. Лопаткой делаем углубление и кладём туда луковицу, корневой системой вниз, поливаем ещё раз. Далее грабельками закапываем луковицу на половину. Важно осуществлять полив ежедневно и тогда обязательно лук прорастает и мы увидим зелёные листочки.

После посадки ребятам предлагается раскрасить лук в натуральные цвета.

Теперь каждый день поливаем луковицу и ждём когда прорастает:)

Дидактическая игра " Собери верно. Овощи и фрукты".

Дидактическая игра " Собери верно. Овощи и фрукты".

Цель:  закрепление знаний о различии овощей от фруктов, развивать умение сравнивать овощи и фрукты по признакам и группировать.

Оборудование: иллюстрации овощей и фруктов, магнитная доска, мешочек, 2 нарисованные корзины(одна красного цвета, другая зелёного).

Ход игры:

Дети сидят на стульчиках, перед ними установлена магнитная доска, на которой прикреплены две нарисованные корзины разного цвета. У воспитателя в руках "волшебный мешочек", в котором находятся карточки с изображениями различных овощей и фруктов.

- Ребята, сегодня я хочу поиграть с Вами и узнать как хорошо вы знаете названия фруктов и овощей, а так же умеете ли вы определять, что перед вами- фрукт или овощ.
Воспитатель продолжает:
- На доске прикреплены две корзины. Красная корзина предназначена для фруктов, а в зелёную мы будем собирать только овощи.

После этих слов воспитатель приглашает выйти к доске одного ребенка и просит достать из мешочка карточку. Ребенок выполняет условие, после чего показывает иллюстрацию другим детям и говорит, что на ней изображено.

Далее дошкольник, при помощи магнита, прикрепляет овощ или фрукт, в зависимости от того что ему досталось, к корзине нужного цвета. Другие дети в этот момент следят за правильностью выполнения правил игры.

В любом случае за проделанную работу воспитатель хвалит ребенка и приглашает другого малыша для выполнения задания. Так по очереди все дети будут играть в эту дидактическую игру и закреплять свои знания, помогая друг другу. Можно, конечно, использовать данную игру и для индивидуального занятия и играть на столе)